برنامه سالانه براساس طرح تد بیر مدیر آموزشگاه ابتدایی و فرمت سال1397-1398
این برنامه مشتمل بر 7 فرایند اصلی طرح تدبیر تدوین گردیده است مهمترین بخش برنامه جدول شماره دو برنامه عملیاتی طرح تدبیر می باشد که با دقت و صبر فراوان متناسب با سال جدید تدوین شده است.
مشخصات فایل به شکل سر فصل های ذیل می باشد
اطلاعات و مشخصات آموزشگاه
دانلود قصه متناسب با واحد کار پیش دبستانی, دانلود قصه متناسب با واحد کارهای پیش دبستانی,دانلود قصه های متناسب با واحد کار پیش دبستانی,
دانلود قصه های متناسب با واحد کارهای پیش دبستانی, دانلود قصه های واحد کار پیش دبستانی دانلود قصه های واحد کارهای پیش دبستانی دانلودقصه واحد کار پیش دبستانی دانلود قصه واحد کارهای پیش دبستانی, درسی فایل, قصه متناسب با واحد کار پیش دبستانی, قصه متناسب با واحد کارهای پیش دبستانی, قصه های متناسب با واحد کار پیش دبستانی, قصه های متناسب با واحد کارهای پیش دبستانی, قصه های واحد کار پیش دبستانی,قصه های واحد کارهای پیش دبستانی, قصه واحد کار پیش دبستانی, قصه واحد کارهای پیش دبستانی,
لیست واحد کارهای پیش دبستانی که با توجه به موضوع آنها قصه های مختلفی گفته شده است :
واحد کار مدرسه , قصه پسرک منزوی
واحد کار پاییز , قصه دو درخت
واحد کار بهداشت , قصه کلاغ
واحد کار اربعین حسینی , قصه اربعین
واحد کار خیابان و وسایل نقلیه , قصه چراغ راهنما
واحد کار شب و روز , قصه حیوانات
واحد کار خوراکی ها , قصه پسته
واحد کار اعضای بدن , قصه کاوه به اعضای بدنش قول میدهد
واحد کار حواس پنجگانه , قصه گوش بل
واحد کار پوشاک , قصه پیراهن بهشتی
واحد کار شب یلدا , قصه شب یلدا
واحد کار زمستان , قصه ملخ و مورچه در فصل زمستان
واحد کار خانه و خانواده , قصه بهترین خانواده دنیا
واحد کار شهر و روستا , قصه موش شهری و موش روستایی
واحد کار ایران وطن ما , قصه خرس زورگو
واحد کار نماد های ملی , قصه چشمه سخر آمیز
واحد کار دهه فجر , قصه کبوتران متحد
دانلود قصه های متناسب با واحد کارهای پیش دبستانی
یکی از کاملترین گزارشات برنامه بوم در قالب پاور پوینت از وبسایت درسی فایل می باشد.در این پکیج چند فایل موجود است؟
دو پکیج مختلف(جهت متفاوت بودن فرم های شما با همکارانتان) که طی بازدید های بوم موفق ترین باشید
تقویم اجرایی و برنامه ی سالانه طرح بوم
برنامه ی فعالیت ها
صورتجلسات برنامه ویژه ی مدرسه
فرم های خام بوم
نمونه برنامه های ویژه مدرسه با هدف الگوگیری:
نمونه برنامه یک کاهش مصرف کالاها و لوازم رایانه ای و ملاحظات زیست محیطی در دور ریخت
نمونه برنامه دو باور ها و ارزش های ما به عنوان کنشگران اجتماعی
نمونه برنامه سه مهارت های ارتباطی و برقراری تعاملات سازنده
نمونه برنامه جهار-پنج جشنواره رنگین کمان فرهنگ ها-مطالعه نان های محلی
نمونه برنامه شش هویت محله ای
نمونه برنامه هفتم و هشتم صبحانه و الگوهای تغذیه ای دانش آموزان-مصرف کالای داخلی و اشتغال جوانان
نمونه برنامه نهم مناظره در مدرسه
نمونه برنامه دهم شناخت حرفه ها، مشاغل
نمونه برنامه یازدهم طراحی و ساخت بازی و سرگرمی رایانه ای
نمونه برنامه دوازدهم طراحی و ساخت اسباب بازی های مکانیکی و الکترونیکی
نمونه برنامه سیزدهم بازطراحی و آماده سازی سرگرمی های مداد و کاغذی یا سایر بازی های محلی
نمونه برنامه چهاردهم شناخت حقوق، قوانین و پیشگیری از آسیب های اجتماعی
نمونه برنامه پانزدهم زندگی سالم
نمونه برنامه شانزدهم کارگاه شعرخوانی
نمونه برنامه هفدهم کارگاه کتاب خوانی و توسعه مهارت های مطالعه
نمونه برنامه هجدهم تفسیر قرآن
نمونه برنامه نوزدهم خدمت رسانی، فعالیت های نیکوکارانه و داوطلبانه
نمونه برنامه بیستم کارگاه هنر و صنایع دستی
نمونه برنامه بیست و یکم آشنایی با سینمای دفاع مقدس و تحلیل آن
نمونه برنامه بیست و دوم بهینه سازی مصرف آب و انرژی در مدرسه
نمونه برنامه بیست و سوم آشنایی با سازمان ها و نهادهای اجتماعی
نمونه برنامه بیست و چهارم مسئولیت های واقعی در مدرسه
نمونه برنامه بیست و پنجم فعالیت های ماجراجویانه
نمونه برنامه بیست ششم رشد منش اخلاقی از طریق داستان
نمونه برنامه بیست و هفتم خلاقیت و کارآفرینی برای کودکان
نمونه برنامه بیست هشتم پرورش مهارت های پرسشگری
نمونه برنامه بیست و نهم بازآفرینی مهارت های گفتگو
پاورپوینت مستند سازی
سفالگرس و ساخت کوزه (مهارت) آماده
کارگاه تلاوت سوره نباء و آشنایی با معنی آن (موضوعی) آماده
تولید کتاب داستان(موضوعی)
حضور در شورای شهر با ارائه آموزشهای بازیافت (میدانی)
حضور در شورای شهر با ارائه آموزش های بازیافت(میدانی)
آموزش کاردستی نمدی (مهارت)
تولید کتاب داستان (موضوعی)
اُریگامی (مهارت)
آموزش پولک دوزی و بافتنی (مهارت)
آموزش آشپزی (سالاد اولویه)
پاکسازی مناطق جنگلی و تمیز نگه داشتن طبیعت با آموزش (میدانی)
مهارت های مطالعه(مهارتی)
پاسخ به شبهات دینی درباره امام دوازدهم (موضوعی)
مهارت های مطالعه (مهارت)
آموزش پاورپوینت (مهارت)
فعالیت هنری (مهارت)
نمایش فیلم سینمایی (موضوعی)
کاشت درخت یا بوتۀ سیر در باغچۀ مدرسه (میدانی)
آموزش سفره هفتسین (نگهداری از ماهی عید) (مهارت)
آموزش تزیین سفره هفت سین(مهارتی)
مصاحبه با دانش آموزان در مورد عید(مهارت)
آموزش بهداشت در اماکن عمومی(موضوعی
اجرای مراسمات محلی(مهارتی)
گردش و اردو در طبیعت(مهارتی)
تشکیل کلاس مهارت های نه گفتن(موضوعی)
بازدید از بازار محل(موضوعی
دانلود کتاب PDF روانشناسی تربیتی مدرسان شریف پروانه کسری,دانلود PDFکتاب روانشناسی پرورشی مدرسان شریف کسری پروانه,دانلود رایگان PDFکتاب روانشناسی عمومی مدرسان شریف ,روانشناسی تربیتی مدرسان شریفPDF,کتاب روانشناسی تربیتیPDF نوین مدرسان شریفPDF,دانلود پی دی اف روانشناسی تربیتی مدرسان شریف PDF ,کتاب روانشناسی تربیتی مدرسان شریفPDF ,دانلود رایگان کتاب روانشناسی رشد مدرسان شریف,مدرسان شریف روانشناسیتربیتی پی دی اف
فهرست مطالب کتاب روانشناسی تربیتی مدرسان شریف :
کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن برنامه سالانه مدرسه فرزانگان سال 1400-1401 می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش و در حجم 30 صفحه با بهترین کیفیت تهیه و تدوین گردیده است
کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن برنامه سالانه مدرسه فرزانگان سال 1400-1401 می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش و در حجم 30 صفحه با بهترین کیفیت توسط تیم وب سایت سالانه فایل تهیه و تدوین گردیده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.
مشخصات محصول :
عنوان: برنامه سالانه مدرسه فرزانگان سال 1400-1401
تعداد صفحه: 30
فرمت فایل: word_قابل ویرایش
این فایل شامل جدول بندی هایی دقیق و مرتب و بر اساس ماه به ماه طراحی گردیده است و رضایت خاطر شما عزیزان را به دست می آورد
در راس کلیه فعالیت های پیشتازان مدیریت آموزشگاه می باشد که در این خصوص لازم است مدیر آموزشگاه با همکاری سرگروه پیشتازان زمینه حضور کلیه دبیران را جهت ایفای نقش تربیتی خود در برنامه های تربیتی فراهم نمایند. مهمترین وظایف تربیتی معاون پرورشی که انتظار می رود زیر نظر مدیر آموزشگاه و با همراهی و همگامی سایر عوامل در آموزشگاه برنامه ریزی و اجرا نماید:
الف: وظایف معاون پرورشی و سرگره پیشتازان و فرزانگان
1. تشکیل ستادهای (تربیتی، نماز، مسابقات فرهنگی و هنری، قرآن ،……….) در مدرسه
تقسیم کار بین اعضاء ستاد_نصب مشخصات اعضاء ستادها در دفتر آموزشگاه_تشکیل منظم جلسات و پیگیری مصوبات
حضور فعال در مدرسه قبل از آغاز به کار روزانه ومادامی که برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی در جریان است و انجام امور پرورشی مدرسه که نیازمند پیگیری در خارج از آن است.
2. برنامه ریزی لازم جهت برگزاری نماز جماعت در اول وقت شرعی با حضور همکاران و دانش اموزان
اجرای طرح عملی آموزش نماز
برگزاری جلسات توجیهی و کارگروهی با والدین در خصوص مسائل تربیتی دانش آموزان
برنامه ریزی جهت پیوند هر چه بیشتر دانش آموزان با مساجد و همکاری جهت برگزاری برنامه های معنوی با حضور دانش آموزان و مردم در مساجد و فضاهای معنوی
اجرای طرح اشنایی دانش اموزان با مراجع تقلید
3. پیگیری و برگزاری مسابقه درس هایی از قرآن با همکاری دارالقران ها
برگزاری محافل انس با قرآن با حضور دانش اموزان و والدین در نزدیک ترین مسجد به مدرسه
شناسایی دانش اموزان مستعد قرآنی و معرفی انان به دارالقران ها
برنامه ریزی جهت بازدید دانش آموزان از مراکز دارالقران
پیگیری و اجرای طرح ملی حفظ قران
4. برنامه ریزی لازم جهت شرکت دانش آموزان در مراسم عبادی و ی نماز جمعه
5. برگزاری منظم وبا برنامه مسابقات فرهنگی و هنری
(قرانی، هنری، فرهنگی، آوایی، تئاتر، ادبی، دستی و تجسمی و……) در مرحله آموزشگاه و اعزام و معرفی برترین های مدرسه به مرحله شهرستان در کلیه رشته ها
شرایط انتخاب و انتصاب مدیران مدارس در سال 1401-1402 به همراه نمونه سوالات و منابعی که مدیران مدارس در سال 1401-1402 برای رقابت در انتخاب و انتصاب مدیران و معاونان مدارس ابتدایی و متوسطه مطالعه نمایند را وبسایت درسی فایل در یک پست آموزشی و لینک دانلود در اختیار شما دوستان قرار خواهد داد
در زمان انتصاب فرد به عنوان مدیر مدرسه، لازم است از خدمت سنواتی وی تا پایان شهریور ماه سال تحصیلی جاری، حداقل 4 سال تا بازنشستگی باقی مانده باشد.(دارندگان مدرک تحصیلی لیسانس حداکثر 26 سال تمام و فوق لیسانس و دکتری حداکثر 31 سال تمام)
✅امتیاز ارزیابی عملکرد در سال ماقبل آخر و سال آخر منتهی به اعلام داوطلبی باید عددی بین 85 تا 100 باشد.
✅داوطلبانی که در سنوات قبل فرایند انتخاب را با موفقیت گذرانده باشند و از شرایط سنواتی برخوردار باشند در سال جدید نیازی به شرکت در فرایند انتخاب ندارند و مجموع امتیاز ثبت شده آنان با مجموع امتیاز داوطلبان سال جدید مقایسه می شود و در فرایند انتصاب قرار می گیرند.در صورتی که داوطلب دارای امتیاز از سنوات قبل در فرایند انتخاب سال جاری شرکت کند مجموع امتیازات سال جاری ملاک انتصاب قرار گیرد
ایین نامه اجرایی انتخاب و انتصاب مدیران مدارس در سال 1401 - 1402 که از سال 95 در کمیسیون مدیریت آموزشی شورای عالی آموزش و پرورش مورد بحث قرار گرفته بود، در تیرماه 1400 به جامعترین نسخه خود رسید و مواردی چون ارزیابی توانمندی حرفهای متقاضیان، وم داشتن سابقه معاونت» در دوره تحصیلی مورد نظر برای احراز پسُت مدیریت و سابقه معلمی برای احراز پست معاونت در راستای "جانشینپروری"، و تعریف دو عنوان "مدیر آموزگار" و "معاون دبیر"، برای اولین بار در آن مطرح شد.
در شرایط انتصاب مدیران مدارس در آیین نامه اجرایی انتصاب مدیران مدارس، 3 راه کلی برای تعیین شایستگی صلاحیت متقاضیان کسب صندلی مدیریت مدارس وجود دارد که در ادامه به تفصیل بررسی خواهیم کرد:
در بخش الف ماده 3 آیین نامه اجرایی انتصاب مدیران مدارس در توضیح شرایط عمومی، علاوه بر شرایط همگانی انتصاب افراد در هر پست دولتی، شرایطی مثل تاهل، برخورداری از توانایی جسمانی لازم برای حسن انجام وظایف و داشتن روحیه مشارکتجویی و اعتماد به نفس نیز از دستورالعملهای لازم برای بررسی صلاحیت عمومی متقاضیان در نظر گرفته شده است.
در بند ب ماده 3 ایین نامه اجرایی انتصاب مدیران مدارس نیز، موارد لازم برای صلاحیتهای تخصصی متقاضیان معرفی و رشته و مدرک تحصیلی، سابقه کاری، سنوات خدمت، نوع استخدام آنها و بررسی تناسب مدرک و سابقه تحصیلی با نوع مدرسه و تعداد دانشآموزان، بررسی شده است.
تفاوت آیین نامه انتصاب مدیران 1401 - 1402 با اییننامه های قبلی | صلاحیت حرفهای
تمایز بزرگ آیین نامه جدید انتصاب مدیران مدارس با آییننامههای قبلی تعریف ابزارهایی برای سنجش صلاحیت حرفهای مدیران مدارس است، تا پیش از این سنجش صلاحیتها فقط در دو حوزه عمومی و تخصصی انجام میشد ولی در این آیین نامه که تمام مصوبات و دستورالعملهای مغایر را لغو و بلااثر میکند، مواردی چون آشنایی با نرمافزارها و یک زبان خارجی نیز جز شرایط لازم برای تصدی پست مدیریت است.
فاکتورهای سنجش "صلاحیت حرفهای عبارتند از:
1. اخلاق حرفهای (مسئولیتپذیری و پاسخگویی، رعایت حرمت و کرامت مخاطبان و ذینفعان وغیره)
2. دانش حرفهای (آشنایی با اسناد بالادستی و تحولی، آشنایی با مراجع تگذار و قانونگذار در زمینه آموزشوپرورش، آشنایی با مهارتهای IT و یک زبانخارجی و غیره)
3. توانمندیها و مهارتها (توانایی بکارگیری و توسعه فناوریهای نوین، توانایی ارتقای مستمر خود و کارکنان، توانایی خلق فرصتهای آموزشیتربیتی، مهارت استفاده از سامانههای موردنیاز و غیره)
در آیین نامه اجرایی انتصاب مدیران مدارس شرط سنی مدیران مدارس مطرح نبوده و سنجش صلاحیتهای تخصصی با توجه به سوابق آنها در نظر گرفته میشود. مثلا در زمان انتصاب مدیران و معاونان، داشتن حداقل ۴ سال از سنوات خدمتی فرد تا بازنشستگی اامی است.
انتصاب متقاضیان در پست مدیریت مرکز آموزشی تربیتی نیز به مدرکتحصیلی کارشناسی و ۵ سال سابقه تجربی، در پستهای مدیرآموزگار یا معاون دبیر به مدرکتحصیلی کارشناسی و ۳ سال سابقه تجربی و در پستهای معلمی به مدرک تحصیلی کارشناسی و حداقل 5 سال سابقه تجربی احتیاج دارد.
کمیته انتصابات که متشکل از افراد زیر است، با هدف بررسی و تایید شایستگیهای داوطلبان با استفاده از روشهای مختلفی چون آزمون، مصاحبه و غیره، بررسی برنامههای داوطلبان، بررسی و تصمیمگیری در خصوص انتخاب، انتصاب، ابقا، جابجایی و برکناری مشمولان، اعطای مجوز در موارد خاص، برنامهریزی برای اجرای سازوکارهای شناسایی، نگهداشت و توانمندسازی مدیران و معاونان، بررسی گزارش نتایج ارزیابی عملکرد مدیران و معاونان و تهیه و ارایه گزارشها و نتایج بررسیها و پیگیری مصوبات تشکیل شده است:
1. مدیر آموزشوپرورش منطقه (رئیس کمیته)
2. معاونان آموزشی، پرورشی و برنامهریزی
3. مسئول ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات
4. مسئول امور اداری (دبیرکمیته)
5. مسئولان آموزشیتربیتی دوره تحصیلی مربوط (بهتناسب نوع مدرسه)
6 و 7. دو نفر صاحبنظر در حوزه مدیریت، بهویژه مدیریت آموزشی برای هریک از مناطق، با معرفی دانشگاه فرهنگیان و به انتخاب شورای معاونان منطقه
8 و 9. دو نفر از مدیران دورههای تحصیلی، به انتخاب مدیران مدارس
بررسی گزارش نتایج ارزیابی عملکرد مدیران و معاونان نشان میدهد که افراد برای تمدید مدیریت خود لازم دارند که حداقل 85 درصد از امتیاز ارزشیابی سالانه در دو سال منتهی به انتصاب یا دوره چهارساله خدمت خود را کسب کرده باشند تا اطمینان حاصل شود که شایستگی لازم برای تصدی پست مدیریت مدارس را دارند.
✔️صدور ابلاغ مدیریت همزمان برای یک نفر، در دو مدرسه یا مرکز آموزشیتربیتی، ممنوع است. در مناطقی که برای پست مدیریت در دو نوبت یک مدرسه با کمبود نیرویانسانی مواجهند با رعایت مصلحت دانشآموزان و آنچه که شرایط مدرسه ایجاب مینماید، با اخذ مجوز از کمیته ذیربط، صدور ابلاغ هر دو نوبت برای یک نفر در پست مدیریت، بلامانع خواهد بود.
✔️با تصویب و ابلاغ این آییننامه، تمام مصوبات و دستورالعملهای مغایر، لغو و بلااثر میشود.
✔️مشاوران مشاورگروپ آماده پاسخگویی به سوالات شما در زمینه آیین نامه انتصاب مدیران مدارس هستند، برای ارتباط با ما میتوانید از ساعت 8 صبح تا 12 شب با شماره تلفن ثابت خود بدون پیششماره با شماره 9099071613 تماس حاصل نموده، و یا از بستههای تخفیف ما استفاده کنید.
نمونه سوالات ضمن خدمت طرح انتصاب مدیران مدارس 1401-1402 مجموعه بسیار کامل سوالات و منابع آزمون ضمن خدمت انتصاب مدیران در مجموع حاوی بیش از ۸۰۰ نمونه سوال ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس و سوالات آزمون واقعی برگزار شده
کلمات کلیدی : دانلود نمونه سوال آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس، سوالات آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس، فایل سوالات آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس دانلود رایگان نمونه سوالات انتصاب مدیران مدارس . دانلود رایگان نمونه سوالات آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس . نمونه سوال انتصاب مدیران مدارس رایگان
پکیج سوالات انتصاب مدیران مدارس سال 1401 از اینجا دانلود گردد
درباره این سایت